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　　接下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在(zài)仙台(tái)受优(yōu)待的原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的(de)希望，不(bù)倦的(de)教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希(xī)望新的医(yī)学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也(yě)无非使他失望，便(biàn)连信也(yě)怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对(duì)中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章(zhāng)思(sī)想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一(yī)个(gè)客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里来了(le)，要借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片(piàn)都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那(nà)些(xiē)闲(xián)看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理的(de)理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘文(wén)学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升格为(wèi)仙(xiān)台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义(yì)影响下，当时的日本(běn)人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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