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　　初中生(shēng)幽(yōu)默诵读

　　语文学习很重要的一(yī)点就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不(bù)必总(zǒng)是一本(běn)正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发(fā)狠似的，咬牙(yá)切齿地(dì)去背某个段(duàn)落; 你(nǐ)也可(kě)以悲痛欲绝，泣不成声(shēng)似的(de)复述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自(zì)我炫耀似的(de)讲给(gěi)别人(rén)听 (当然那个人不一定在你(nǐ)面前);你亦可神秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似(shì)的背……你(nǐ)的幽默(mò)细胞有多少，方法就(jiù)有多(duō)少。

　　这是比较原始的一种方法，但(dàn)却是经常用的，很管(guǎn)用的。

　　使用此法的前(qián)提是(shì)默读理解，先把每一句话读(dú)懂，领悟整(zhěng)段(duàn)或整篇的意(yì)思(sī)，在(zài)此基(jī)础上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有(yǒu)用武(wǔ)之地了。

　　否则(zé)便(biàn)成了“小和尚念经”! 在理解的(de)基础上，就是有(yǒu)感情地(dì)大(dà)声朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随文(wén)字流(liú)转。

　　如遇对话形式的，不妨一个(gè)人(rén)模仿不同角色(sè)进行对(duì)话，或者与(yǔ)父母、同学分角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可(冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟kě)以避免(miǎn)默读时容易出现的跳行(xíng)、停顿、重复等错误;第(dì)二(èr)，读出声(shēng)来(lái)，可以(yǐ)震动大脑皮(pí)层的(de)记忆神(shén)经，加快记(jì)忆速度;第三，可以排(pái)除(chú)外界的(de)一些噪音干扰有助于记忆(yì)准(zhǔn)确。

　　第四，可(kě)以熏陶自己的情感，自(zì)我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的(de)遗(yí)忘(wàng)曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡前和早上背(bèi)书效果好，捂住耳多读书也可以记(jì)忆得(dé)比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对(duì)比的方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以(yǐ)抄(chāo)，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要背的东西编号啊，一段(duàn)一(yī)段(duàn)来，这样(yàng)会(huì)快一点的，要(yào)是全篇一起反而(ér)很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自(zì)己休息一会，或(huò)者吃点(diǎn)什么的，相(xiāng)信持之以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛(jīng)想(xiǎng)象一下自己能考好，想象自己在(zài)取得(dé)良好的成(chéng)绩(jì)之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越生(shēng)动(dòng)具体越(yuè)好。

快速背书小窍门

　　快(kuài)速背书小窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间段背诵。

　　每个学生的具体(tǐ)情况不同，有的学(xué)生早上(shàng)的记忆力(lì)好，有(yǒu)的学(xué)生临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自己的实际情况，来(lái)选择适合自己的背诵(sòng)时间(jiān)。

　　这(zhè)个时间段可能(néng)也不是特别(bié)固定(dìng)，学生们可以自己感觉并(bìng)确定。

　　2.根(gēn)据(jù)人(rén)的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行(xíng)背诵，同样(yàng)也可以起(qǐ)到事半功倍的作用。

　　比如在(zài)背诵语(yǔ)文课文的时候，学生可以先记(jì)住一些(xiē)关键没和(hé)肢的词句，再根据这(zhè)些词句进行串联(lián)。

　　这(zhè)样(yàng)的背诵方式，不仅能够提(tí)高效率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢(láo)牢(láo)掌握(wò)住其中的内(nèi)容，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背(bèi)书的时候，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是(shì)文科一(yī)些段落比(bǐ)较(jiào)冗长的内容(róng)，我们常常(cháng)需要采取分段背(bèi)诵的(de)方(fāng)式。

　　那么把(bǎ)其中的一(yī)些(xiē)关键信息，比如：时间(jiān)信息、逻辑(jí)信(xìn)息，还有(yǒu)易(yì)错难记的知识点，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就有利于(yú)我们通过理解(jiě)的(de)方式，加速背诵(sòng)的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重点，往往不(bù)在于前面记的过程，而(ér)在于(yú)后面的“回忆”——回(huí)忆往(wǎng)往是知识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用(yòng)原话(huà)，而(ér)是(shì)自己的语言，将背诵的内容描(miáo)述出来。

　　这个过程(chéng)，既是检验你(nǐ)的背诵(sòng)结果，也(yě)是检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试的时(shí)候，相关知识(shí)的你(nǐ)能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试中让你描(miáo)述背过的古诗里描(miáo)述的是一(yī)段(duàn)怎样的场景，这个时(shí)候往往你(nǐ)就能感到得心(xīn)应手。

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