张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开(kāi)始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是(shì)在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传(ch如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁: 24px;'>如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁uán)播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的(de)咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实存在(zài)一定的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是(shì)残(cán)酷的。学(xué)生在(zài)大学(xué)学(xué)完(wán)专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问题还是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学(xué)生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论(lùn)毫(háo)不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的(de)真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没(méi)有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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