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酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言(yán),提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论(lùn)述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的(de)客观事(shì)物的文章形(xíng)式也(yě)是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同一(yī)形(xíng)式(shì)结(jié)尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采(cǎi)用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些文章的(de)结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你(n酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的ǐ)写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结(jié)尾(wěi),要根据(jù)文章内容的(de)发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾的(de)方(fāng)法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了(le),不需(xū)要再去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文(wén)章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一(yī)下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠(qú)成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余地(dì);有的人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自(zì)己表达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章的开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集(jí)中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨(mò),实(shí)际上(shàng),文(wén)章的(de)前面已经写了(le)桑娜:

<酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的p>　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把(bǎ)他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是(shì)一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中的(de),之所以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在(zài)内容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上要(yào)收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者(zhě)从标(biāo)题到文章(zhāng)结(jié)束(shù)看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的(de)开头以及文章的中(zhōng)间(jiān)部(bù)分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地(dì)的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不(bù)去(qù),也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标题(tí)、文章(zhāng)的(de)前(qián)后内(nèi)容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表达的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去读它(tā)的(de)力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)的作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)再来看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾: