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幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生(shēng)活经(jīng)验和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等(děng)等(dě《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节ng)。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而且自己不(bù)主动独立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内(nèi)容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差(chà)不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上前(qián)分(fēn)享他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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