说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列(liè)举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很猛(měng)，以前(qián)两岸河(hé)堤重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗(dī)常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下(xià)定义(yì)能(néng)准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词(cí)能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工(gōng)作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的(de)某一(yī)个特点做(zuò)些(xiē)一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不(bù)但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表示出将(jiāng)来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来(lái)预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物的(de)××特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地(dì)说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特(tè)征(zhēng),增(zēng)强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新(xī重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗n)闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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