原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的(de)。

　　关于原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕以及为什么说原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生(shēng)家庭对(duì)一个人的影响有哪些，离(lí)异(yì)家庭(tíng)孩子心理缺(quē)陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现(xiàn)等(děng)问题，小编将为你整理以下的生(shēng)活小知识(shí)：

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)时，子女(nǚ)应(yīng)当(dāng)孝敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母应当关心子女(n毁掉一个老师最好的办法ǚ)的生(shēng)活(huó)。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神和(hé)物质上从对(duì)原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的(de)丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子(zi)，他们的(de)成长过程(chéng)就是(shì)不一(yī)样(yàng)，缺少了(le)一(yī)份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于(yú)性格(gé)、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进(jìn)不(bù)了(le)孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越(yuè)来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子(zi)，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运(yùn)气，过好自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父(fù)母(mǔ)在一起(qǐ)生(shēng)活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带(dài)来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩(hái)子(zi)的身心成(chéng)长，造(zào)成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的(de)一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人(rén)生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏(shū)远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个(gè)父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们(men)可能会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有的(de)关系(xì)都(dōu)是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子就(jiù)会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见(jiàn)――经常需(xū)要(yào)别人对自(zì)己的(de)评(píng)价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却(què)总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会(huì)发展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应是(shì)另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一(yī)方(fāng)面，他们中的很多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关系上(shàng)的问题等等。毁掉一个老师最好的办法

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却(què)从来都感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得(dé)，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们(men)可(kě)能(néng)会(huì)变成(chéng)完美主义者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道(dào)了(le)自(zì)己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端(duān)的可(kě)能是(shì)，他们也(yě)有(yǒu)可(kě)能会极端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们(men)那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情(qíng)感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能(néng)力时，你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你为人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财(cái)力为个人的长进提供了(le)较(jiào)好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个(gè)体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量(liàng)越小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子开始自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做都无法满足(zú)这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为(wèi)你的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非(fēi)但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的(de)人活(huó)成了他(tā)们父(fù)母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和(hé)这(zhè)类(lèi)人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情(qíng)况。

　　全(q毁掉一个老师最好的办法uán)球反情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她(tā)的(de)书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的最多的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你(nǐ)最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会(huì)让人(rén)变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童年(nián)肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力(lì);如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你的(de)父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应(yīng)能(néng)力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过(guò)去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来依(yī)然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助的孩子(zi)，但现在，这个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是(shì)如今(jīn)成年(nián)的(de)你。

　　你(nǐ)可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的(de)孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实(shí)的自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将(jiāng)爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性(xìng)关系中(zhōng)，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其(qí)实(shí)爱的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气不计回报(bào)的(de)去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们(men)年幼(yòu)的时候(hòu)，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 毁掉一个老师最好的办法