颜元的(de)教育(yù)思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张是颜元的(de)教育思想：培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本(běn)，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠学(xué)校教育来培(péi)养的。

　　关于颜(yán)元(yuán)的教育思想(xiǎng)思(sī)维导图，颜元的教武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子育思想主张以(yǐ)及颜元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的(de)教育思想对现代教育的启示，颜(yán)元(yuán)的教育思想主张，颜元的教育思想简答题，颜元的教(jiào)育思想背诵口诀等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元认为(wèi)人(rén)才是治国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依(yī)靠学(xué)校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即(jí)品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通才，另一(yī)种是(shì)“终(zhōng)身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国(guó)强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭(bì)门读书和(hé)空谈理(lǐ)武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子义，因为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来(lái)学习(xí)知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人获得(dé)知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋(zhāi)分别(bié)为文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的(de)实(shí)际，等(děng)时机到了则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子