小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的(de)相似(shì)之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的(de)说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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