1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT-连云港装饰公司,豪泽装饰

1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟(wù)或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)以及文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般是什(shén)么(me)，文(wén)章结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT(yì)无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强了论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人(rén)文(wén)章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文(wén)章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情写完(wán)了(le),文章也(yě)就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性的(de)话(huà)来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途(tú)径把文章(zhāng)的中心(xīn)点(diǎn)明(míng);也有的人爱(ài)在文(wén)章的(de)结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达(dá)了(le)自(zì)己的感情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己表达(dá)的感情所感染,情不自(zì)禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文(wén),和文章的(de)标题或(huò)者(zhě)文章的(de)开头联系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的(de)结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常(cháng)难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙(xù)的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时(shí)代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处集(jí)中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要(yào)这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特(tè)征上(shàng)来;一般写事的(de)文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文(wén)章的中间(jiān)部(bù)分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾(wěi)是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感到是多(duō)余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不是好(hǎ1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CTo)的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土地(dì)改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了(le)翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的(de)是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题(tí)得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整都起到了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一(yī)页(yè)来重新(xīn)去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文(wén)章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了(le)两层(céng)意思:一层是决口合龙了(le),另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明(míng)使决(jué)口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。