原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的(de)家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物(wù)质(zhì)上从对原生家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更(gèng)多(duō)地尊重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子，流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点他们的成长过(guò)程就是不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股(gǔ)发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎么也进(jìn)不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事(shì)清(qīng)零，让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自己的(de)以后过得更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一起生(shēng)活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一(yī)生都(dōu)在治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的(de)一个(gè)家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人，自我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这(zhè)种沟(gōu)通(tōng)方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生活(huó)是(shì)不稳固的(de)，所有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的性(xìng)格，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子去(qù)要(yào)求孩(hái)子，孩子(zi)就会(huì)很容(róng)易情绪(xù)低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自(zì)己的评(píng)价(jià)，让别人告诉自(zì)己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞(xiū)涩的(de)孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那(nà)样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成了(le)吹(chuī)毛求(qiú)疵的(de)人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个(gè)非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问题，它(tā)对(duì)孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造(zào)成这些后(hòu)果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自(zì)我(wǒ)评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的(de)问题(他(tā)们(men)也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会变成完(wán)美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要(yào)求自(zì)己以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也(yě)就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对(duì)方知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些(xiē)没有(yǒu)从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的(de)情感会决(jué)定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社会(huì)性，社会性就是社(shè)会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时(shí)，你最基(jī)本(běn)的(de)认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进提(tí)供了较好的(de)基础和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的(de)事(shì)情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响程度高低(dī)来自于你个(gè)体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越小，那家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低(dī)的方式教(jiào)育(yù)孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且(qiě)会(huì)把结(jié)果的糟(zāo)糕和(hé)自己(jǐ)不(bù)好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无(wú)法满足(zú)这类(lèi)人的(de)要求。

　　指责(zé)是一个(gè)代际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们的父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是(shì)你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非(fēi)但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和(hé)对他(tā)人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人(rén)活成了他(tā)们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不能受其(qí)潜意识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而要在(zài)他(tā)每(měi)一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关(guān)系(xì)越亲密(mì)，就越容易(yì)发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的(de)最多的(de)话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子(zi)最(zuì)后(hòu)得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经(jīng)历(lì)的(de)童(tóng)年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就会(huì)不知(zhī)不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人(rén)此时(shí)此刻(kè)的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们(men)。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的(de)一部(bù)分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩(sè)后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其(qí)实就是你内心深处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加(jiā)上帮助过(guò)你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不(bù)能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将(jiāng)爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一(yī)门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应(yīng)的(de)努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们(men)在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是(shì)有勇(yǒng)气不(bù)计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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