音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释是问(wèn)什(shén)么是音(yīn)读(dú)？什么是(shì)训读？答简单来(lái)说(shuō)，每个汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法，一种叫做(zuò)“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于音读训读的解释是(shì)什么，音读训读的解释以(yǐ)及(jí)音(yīn)读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是(shì)什么，音读训读(dú)的解释和意思，音读训读的解(jiě)释，音(yīn)读训读对照表(biǎo)，音读和训(xùn)读是(shì)什(shén)么意思等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

音读训读(dú)的解释是(shì)什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿汉字的读音，按(àn)照这个汉(hàn)字从中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时代和来源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固(gù)有(yǒu)事物(wù)的固(gù)有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么(me)意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是(shì)日(rì)文所(suǒ)用汉字的一种发音方式(shì)，是使(shǐ)用该等(děng)汉字之(zhī)日本固有同义语(yǔ)汇(huì)的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字的形(xíng)和义(yì)，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照日语对(duì)汉语的(de)译(yì)音读出来，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时(shí)期（南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米米分米一种叫做(zuò)“训读”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有两种(zhǒng)以上(shàng)的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以(yǐ)日语(yǔ)固有(yǒu)的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不(bù)同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日(rì)本万叶假名(míng)的(de)标记法存在，充分利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了(le)在语言(yán)学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以(yǐ)外，日常言语已经不(bù)再(zài)使(shǐ)用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例外(wài)存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意思为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思为“生铁(tiě)”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来(lái)的意思，这类的韩(hán)语类(lèi)似(shì)于(yú)日文(wén)的“国训(xùn)”。

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