保持(chí)愚笨,保(bǎo)持(chí)饥饿的意(yì)思，营销饥(jī)饿的意思是“饥饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃(chī)东西；歉收；也指(zhǐ)饥饿(è)的人的。

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保持愚笨(bèn),保(bǎo)持饥(jī)饿的意思，营销(xiāo)饥饿(è)的意思

　　“饥饿”的意思是肚子(zi)很空，想吃东(dōng)西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥饿的人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁(jìn)，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿(è)自卖为(wèi)人奴婢(bì)者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪(xuě)封山了，猴子在饥饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配后会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿，他(tā)已经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少人没有摆脱饥(jī)饿(è)。

　　5、赶了半天的路，微微(wēi)感(gǎn)到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思？

　　在英(yīng)语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯告的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷我努(nǔ)力。

　　求知若饥(jī)，虚心若愚。

　　英(yīng)语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是(shì)语言，很多语汇(huì)和句型的用法没有(yǒu)道理(lǐ)可讲，没有“为(wèi)什(shén)么”可言，人(rén)们就是这样(yàng)用的(de)，就是(shì)这样说的，记住就好。

　　当(dāng)然了，仔细分析起来或许可以找到(dào)语法上的解释(shì)。

　　婴儿时(shí)期，我们学说话的时候，从来(lái)没有(yǒu)问过“为什么会这么说” 吧(ba)，但是为什么(me)后(hòu)来会说的这么(me)好?因为我(wǒ)们听的多，说的多，自然就记在(zài)迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名脑子(zi)里了。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天(tiān)语言(yán)，所以必须(xū)将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不(bù)用关心为什么(me)这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概(gài)念英语3，4册(cè)》。

　　可(kě)以(yǐ)说，几乎没有任(rèn)何一种教材(cái)的经典程度超过《新(xīn)概念英语(yǔ)》。

　　它的语法是最规范(fàn)的，结构是(shì)最严谨(jǐn)的，流传(chuán)了好几代人(rén)，依然保持最为持(chí)久的(de)生(shēng)命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形式的神经(jīng)刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英语，不经历背诵大量文(wén)章，写大量东西，听大(dà)量文(wén)章，是(shì)根本不(bù)可能达(dá)到(dào)目的(de)的，比(bǐ)如一个新单词，我(wǒ)们在(zài)书上看到(dào)，默(mò)写，背诵，还(hái)不(bù)能(néng)说真正认识了。

　　在(zài)听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗(ma)?在想(xiǎng)表(biǎo)达(dá)这种意思的时候，能反应(yīng)过来应该(gāi)用它吗迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名?……我们当初指手游学说话的时候，都是(shì)无形(xíng)中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面(miàn)掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学习英语(yǔ)要善(shàn)于利用零碎时间(jiān)。

　　　　英(yīng)语(yǔ)学习(xí)不是(shì)靠突击可以学好的，一下子花上好几(jǐ)个小时拼命(mìng)学英语，是无济于事的(de)。

　　它的(de)特点在(zài)于“细(xì)水常流”。

　　每天花(huā)上十几分钟的零(líng)碎时间听，背(bèi)一(yī)段课文，记(jì)几(jǐ)个单词，长期坚持，逐渐会得到(dào)提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法，应该在可(kě)能的场合多多练习使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者句(jù)型，这样的话，新学的东西永远(yuǎn)得不到(dào)强化，慢慢的又会(huì)变的陌生，人将(jiāng)会永远(yuǎn)停留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不断(duàn)接触新东西，再将其(qí)变为旧(jiù)东西，如此往复，才能不断提高。

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