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济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50 河流大野犹嫌束下一句是什么作者,河流大野犹嫌束运用了什么修辞手法

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河(hé)流大野犹嫌束下一句是什么作者,河流大野犹嫌束(shù)运用了什么修辞手法

  河流大(dà)野犹(yóu)嫌束下一句(jù)是山入潼关(guān)不解平。

  出自谭嗣同的《潼关》。

  这(zhè)首诗是诗人十八(bā)岁时所作,为公元188济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前502年(光绪八年)。

《潼关》原(yuán)诗(shī)

  终(zhōng)古高(gāo)云簇此(cǐ)城,秋风吹散马蹄声。

  河流大(dà)野犹(yóu)嫌(xián)束,山入潼关不解平(píng)。

《潼关(guān)》翻译(yì)

  自古以来高高云(yún)层就(jiù)聚集在这(zhè)座雄关之上,秋风阵阵(zhèn)总是吹散得(dé)得(dé)的马蹄声。

  奔(bēn)腾而过(guò)的黄河(hé)与(yǔ)辽阔的原野还嫌(xián)太过(guò)约(yuē)束,从华山进入潼关后更不知什(shén)么是坦(tǎn)平(píng)。

创作背景

  这首诗是(shì)诗人十(shí)八岁时所作,为(wèi)公元1882年(光绪八(bā)年)。

  此年春,诗人从浏阳(yáng)起(qǐ)身,往其父(fù)亲谭继洵任职地甘(gān)肃兰州。

  途经潼关(guān),诗(shī)人被眼前雄伟(wěi)壮丽的(de)景色所深深(shēn)吸引,由衷唱出(chū)了这首赞美之歌。

谭嗣同(tóng)简介(jiè)

  个(gè)人简介

  谭嗣同(1865年—1898年),湖(hú)南浏阳人,中国近代资产阶级著名(míng)的政(zhèng)治家、思想家,维新志士(shì)。

  少时师从欧阳(yáng)中鹄,后加(jiā)入维新派。

  他主张(zhāng)中国要(yào)强盛,只有(yǒu)发(fā)展民族工商业,学习西方资产阶级(jí)的(de)政治制度。

  主要成就

  公开提(tí)出废科举、兴学校、开矿藏(cáng)、修铁路、办工厂(chǎng)、改官(guān)制等变(biàn)法维新的主张。

  写文章抨(pēng)击清政府的卖国投降政策(cè)。

  1898年(nián)参加(jiā)领(lǐng)导戊戌变法,失败后(hòu)被杀,年仅(jǐn)三十(shí)四岁(suì),与杨锐(ruì),刘(liú)光第,林旭,杨深秀和康(kāng)广仁(rén)并称为“戊戌六君子”。

  人物评价

  国家积(jī)弱当有勇(yǒng)士赴汤蹈火,才(cái)能震(zhèn)撼国人,谭嗣同(tóng)是明知不可为而为之,是大义(yì)。

河流大野犹嫌束山入潼关(guān)不解平运用(yòng)了(le)什么修辞手法有什么作用?

  这句是拟人的手法(fǎ),河流过(guò)大野,拟人的写到(dào)河流像是有脾(pí)气一样(yàng)嫌弃被束(shù)缚(fù)一样。

  这样透过壮阔险峻的(de)背(bèi)景,就把潼关写活了。

  同时将写(xiě)景与言情巧妙(miào)地结合起来,融进了诗人要求冲破(pò)约束的奔放(fàng)情怀(huái),是自我性(xìng)格含蓄而又生动的描绘(huì)。

  这里的诗人即高山、大河,高山、大河即是(shì)诗人。

  因为(wèi)诗人已把自己的精神投(tóu)射到了高山、大河之上,在高度(dù)的审(shěn)美愉悦中,诗人已与高(gāo)数锋山、大河进(jìn)入了同(tóng)一(yī)状(zhuàng)态,彼(bǐ)此相(xiāng)融,浑然不分而这“犹嫌束”“不解平”的(de)黄(huáng)河,高山,即是诗人傲岸不羁(jī)雄奇磊落胸(xiōng)怀的(de)写照是诗人特有的冲决一切(qiè)罗网、奋发昂扬的(de)心态的外化。

  扩(kuò)展资料

  此诗以(yǐ)雄健豪放的笔触描(miáo)绘了潼关(guān)一带山河的(de)雄伟壮(zhuàng)阔(kuò),折射出诗(shī)人一(yī)种冲(chōng)决一切(qiè)罗网、昂扬进取(qǔ)的心态。

  诗的首句以(yǐ)一种远景式的遥望(wàng),展(zhǎn)现潼(tóng)关一带苍(cāng)茫(máng)雄浑的气象。

  紧接着(zhe),第(dì)二(èr)句以轻捷、有力的笔(bǐ)调(diào),将“秋风”“马蹄声(shēng)”引入诗中,不但以听觉形象补充(chōng)了前一句(jù)所造成的视觉形象,进一(yī)步渲染(rǎn)出潼关一带独具(jù)的氛围,而且打(dǎ)破了原先画面的静态(tài),给全诗(shī)增添了一(yī)种动感。

  对于久处(chù)书(shū)斋的文弱(ruò)书生来说,萧瑟秋风也许(xǔ)是(shì)惹人伤(shāng)感(gǎn)的凄凉(liáng)之物,但对胸怀大志,亦文亦武的诗人来说,秋风中那矫(jiǎo)健的(de)马(mǎ)蹄声(shēng)却更能催(cuī)动豪情。

  他在壮(zhuàng)阔的(de)天地间策马(mǎ)驰骋,感到欣喜,感到痛快,腊亩感到精神上的极(jí)大的自由(yóu)。

  接下来的三、四句,则转从(cóng)河(hé)和山方面来写。

  在前(qián)面(miàn)那(nà)种状态下(xià),诗人极目四望,眼前的自(zì)然(rán济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50)景(jǐng)物也呈现(xiàn)出新(xīn)奇(qí)的姿态:那从群山(shān)中冲(chōng)决而出的黄河,尽管(guǎn)已奔入(rù)辽阔(kuò)的(de)平原,但仍(réng)嫌受(shòu)束(shù)缚似的在不断(duàn)冲击着河岸;而西轮毕森去的群山,虽然走向与黄河相反,但仿佛也在力戒平坦,一(yī)更比一峰高。

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