音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是(shì)音乐教(jiào)育类一般特(tè)指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该1lb等于多少斤kg，10lb等于多少斤(gāi)专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革(gé)发(fā)展需(xū)要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学(xué)、西(xī)华师范大学(xué)、河北(běi)师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地(1lb等于多少斤kg，10lb等于多少斤dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部(bù)的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声(shēng)部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有一(yī)个学士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要(yào)硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在(zài)大学所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时(shí)间和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学(xué)前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑(nǎo)的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度(dù)，以进(jìn)入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的(de)风(fēng)格(gé)，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的(de)音乐(lè)产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一(yī)系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软件的学(xué)习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等(děng)。

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