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　　初(chū)中生幽默诵读(dú)

　　语文(wén)学习很重要的一点就是(shì)张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得(dé)挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些(xiē)，放开点，没(méi)问题。

　　比如(rú)你(nǐ)可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我(wǒ)炫耀似的讲(jiǎng)给别(bié)人听 (当然那个人不(bù)一定(dìng)在你面(miàn)前);你亦可神(shén)秘兮兮，低声细语地仿佛(fú)告诉别人什么秘密似的背……你的幽默(mò)细胞有(yǒu)多少(shǎo)，方(fāng)法就有多少。

　　这(zhè)是比较原始(shǐ)的一(yī)种(zhǒng)方法，但却是经常用的，很(hěn)管用(yòng)的(de)。

　　使用此法的(de)前(qián)提(tí)是默读理解，先把(bǎ)每一句话读懂，领悟整段或整篇的意(yì)思，在(zài)此基(jī)础上则(zé)可大展拳(quán)脚(jiǎo)，英雄有用武之地了。

　　否则便成了(le)“小和(hé)尚念(niàn)经”! 在(zài)理解的基础上，就是有感情地大声朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如(rú)遇对话形式(shì)的，不(bù)妨(fáng)一个人模(mó)仿不同角(jiǎo)色进行对话，或者与父母、同(tóng)学分角色对(duì)话(huà)，趣味无穷。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据(jù)人的(de)遗忘曲(qū)线，只有不断重复(fù)背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡(shuì)前(qián)和(hé)早上(shàng)背书效果好(hǎo)，捂住耳多读书(shū)也可以(yǐ)记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可以将要背(bèi)的(de)东西编号啊，一段一(yī)段(duàn)来，这样会(huì)快一(yī)点的，要是全篇(piān)一起(qǐ)反(fǎn)而(ér)很(hěn)慢，另外(wài)可以(yǐ)利(lì)用奖励的(de)办法啊，背好一段就奖励自己休息一会，或(huò)者吃点什么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后(hòu)或学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下自己(jǐ)能考好，想象自己(jǐ)在取(qǔ)得良好的成(chéng)绩(jì)之(zhī)后，父(fù)母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想(xiǎng)象为自己而自豪。

　　想象越(yuè)生动具(jù)体越好。

快速背书小(xiǎo)窍门(mén)

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时(shí)间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体(tǐ)情(qíng)况(kuàng)不同，有的(de)学生早上的记甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女忆(yì)力好，有(yǒu)的学生(shēng)临(lín)睡前的记(jì)忆(yì)力好(hǎo)。

　　学生们可以棚银根据自己(jǐ)的实际情况，来选择适合自己(jǐ)的背诵时(shí)间(jiān)。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别固定，学(xué)生们可以自己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根(gēn)据人(rén)的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重复背，才能记得(dé)牢(láo)。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵，同样也(yě)可以起到事半(bàn)功倍的(de)作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生可(kě)以先记(jì)住一(yī)些关(guān)键没(méi)和肢的词句，再根据这些词句(jù)进行(xíng)串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效(xiào)率(lǜ)，还可以(yǐ)帮(bāng)助学(xué)生边理解边背诵(sòng)，牢(láo)牢掌握住其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一些段(duàn)落比较冗(rǒng)长的(de)内容(róng)，我们(men)常(cháng)常需要采取分段背诵(sòng)的方(fāng)式。

　　那么(me)把(bǎ)其(qí)中的一些关键信息，比如：时间信息、逻辑信息(xī)，还(hái)有易错难记(jì)的知识点，边读的(de)时候边画下来。

　　就有利于我(wǒ)们通过理解(jiě)的方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵(sòng)的时(shí)候的重点，往(wǎng)往不在于前面记的过(guò)程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核(hé)心。

　　6.用自(zì)己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不用原(yuán)话，而是自己(jǐ)的语(yǔ)言，将背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过程(chéng)，既是检验(yàn)你的(de)背(bèi)诵结果，也是检验你是(shì)否真正的理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至(zhì)往(wǎng)往也(yě)是你考(kǎo)试的(de)时候，相(xiāng)关知(zhī)识的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古诗(shī)里描述的是一段怎样的场景，这个时候往往甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女你就能(néng)感到得心应手。

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