科兴是美国的还是中国的-连云港装饰公司,豪泽装饰

科兴是美国的还是中国的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格的。

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文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观(guān)事物是千变万(wàn)化的(de),反映千变万(wàn)化的客观事物的(de)文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种种类别(bié),因(yīn)此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什(shén)么方(fāng)式,我们(men)认(rèn)为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结(jié)尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来(lái)确(què)定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样(yàng)的,有的(de)是事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到好处地(dì)通(tōng)过某种途径把文章(zhāng)的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文(wén)章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的(de)人写到(dào)文章(zhāng)结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的(de)开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马(mǎ)尾巴(bā)只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能(néng)熬过去的(de)!快去(qù)!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的(de)两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵和(hé)高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔(bǐ)墨(mò),实际(jì)上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道(dào)为什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(科兴是美国的还是中国的bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开(kāi)头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质和性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来;一(yī)般(bān)写事的(de)文章,结(jié)尾要落实(shí)到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到(dào)文章结(jié)束看过(guò)一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是(shì)密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的《科兴是美国的还是中国的田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园(yuán)地的田(tián)寡妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生(shēng)病(bìng)没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三(sān)五天(tiān),上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。