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嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗人物进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名(míng)言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提(tí)出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用(yòng),增强了(le)论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的(de),客观事物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化的客观事(shì)物的文章形(xíng)式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写(xiě)景(jǐng)的(de)、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章不能用同一形(xíng)式(shì)结(jié)尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什(shén)么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散激的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写完(wán)了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时候有必要(yào)对(duì)全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人(rén)在文(wén)章结尾(wěi)时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途(tú)径(jìng)把文(wén)章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在(zài)写作过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题或(huò)者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他(tā)们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家(jiā)列(liè)夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵(líng)和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)处(chù)集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这(zhè)样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的(de)意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标(biāo)题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结尾使人读过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐(xié),不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田(tián)寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五(wǔ)天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和(hé)文章的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好(hǎo)的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重新去读(dú)它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。