音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指音乐教育专业的(de)。

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音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个(gè)就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育(yù)是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的(de)产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等(děng)领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在(zài)音乐技术(shù)srds是什么意思，srds是什么意思啊的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作(zuò)曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习(xí)上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式(shì)等。

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