小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果答题格式是反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语气(qì)或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意(yì)重复使用某些(xiē)词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了(le)表达内容或结构(gòu)安排的需要，要(yào)连续两次以上使用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样的(de)！月亮(liàng)原来(lái)是这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是(shì)这样(yàng)的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出(chū)养(yǎng)育(yù)她成人的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠，有力地批(pī)判(pàn)了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及(jí)答题格(gé)式(shì):

　　比喻(yù):化(huà)平(píng)淡为(wèi)生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距(jù)离(lí),亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和(hé)思考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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