例(lì)音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种发音(yīn)方(fāng)式，是(shì)使用(yòng)该等汉字之(zhī)日本固有同(tóng)义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借(jiè)用汉(hàn)字的(de)形和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在(zài)日语中按照(zhào)日语对汉语的(de)译(yì)音读出来，叫音读同一个汉(hàn)字在日语中可能有不(bù)止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同(tóng)时期（南(nán)北(běi)朝、隋唐、宋等(děng)）吸(xī)收(shōu)了(le)当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读(dú)”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训(xùn)读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有(yǒu)的发(fā)音来读(dú)出汉字，与(yǔ)该汉(hàn)字本身的好耐(nài)字(zì)音（吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等）有(yǒu)很大的(de)不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代“韩(hán)语(yǔ)不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假名的标记法存(cún)在，充分利用(yòng)这些(xiē)汉字的训(xùn)读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本(běn)的训读）的(de)韩(hán)训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了(le)在语(yǔ)言学(xué)与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日常(cháng)言语已经不再使用(yòng)。

　　但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为(wèi)例外存在的(de)训读(dú)。

　　“串”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意(yì)思为“海(hǎi)角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的(de)意思，这类(lèi)的(de)韩语类(lèi)似(shì)于(yú)日文的“国训”。

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