小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果(guǒ)答题格式是(shì)反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气(qì)或语势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式整齐有序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能(néng)突(tū)出(chū)景物的特征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突(tū)出某种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为(wèi)，连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安(ān)排的需要(yào)，要连续(xù)两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是(shì)这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强调(diào)情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清(qīng)晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及(jí)答(dá)题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出(chū)了……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人(rén)，拉近(jìn)距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强(qiáng)气势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突出。

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