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prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的(de)印象，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和(hé)本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用(yòng),增(zēng)强了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗　 D,强调中心论点,激(jī)励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千(qiān)变万化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的客观事(shì)物的(de)文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一(yī)形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章中(zhōng),结尾的(de)方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的,有(yǒu)的是(shì)事(shì)情写完(wán)了(le),文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什(shén)么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中(zhōng)心点明(míng);也(yě)有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文(wén)章时充分表达了自(zì)己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被自己表达的(de)感情(qíng)所感染,情不自(zì)禁地在文(wén)章结(jié)尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的(de)标题或者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见(jiàn)大(dà),初(chū)看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得(dé)好好去想一(yī)想……文章的(de)结尾(wěi)多种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不(bù)在(zài)桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时(shí)再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞(zàn)颂(sòng),就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读(dú)者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个(gè)整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的(de)方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结(jié)尾使人读过之后(hòu)感到是多余的(de),或者(zhě)感(gǎn)到它(tā)与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那(nà)就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起(qǐ)构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结构的完整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的(de)作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心(xīn)。prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说了(le)两(liǎng)层意(yì)思:一层是(shì)决(jué)口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。