张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后(hòu)，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的(de)优(yōu)势以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨(zī)询费问题(tí)。

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张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨(zī)询(xún)填(tián)报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年(nián)6月(yuè)22日出版的(de)评论(lùn)文(wén)章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性(xìng)。

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各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和(hé)内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏(fá)问题(tí)，公(gōng)司经营能(néng)不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的(de)偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角度给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在争议，但(dàn)确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开(kāi)了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的(de)兴趣(qù)发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际(jì)情(qíng)况出(chū)发(fā)，那(nà)这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这件事的时(shí)候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意(yì)义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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