春天的声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)的。关于春(chūn)天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是(shì)什(shén)么(me)用排(pái)比(bǐ)句，春(chūn)天的气息的排(pái)比句(jù)，用排比句来(lái)描写春天的(de)句子(zi)等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你整理以(yǐ)下(xià)的(de)生活知识：

春(chūn)天是(shì)几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国(guó)农历(lì)的1-3月(yuè)为(wèi)春季，南半(bàn)球的季(jì)节与(yǔ)北(běi)半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的(de)声音排比句可(kě)以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞(cí)手法之(zhī)一，指使用排比修辞(cí)方法，把(bǎ)三(sān)个或以上意义相关或(huò)相近、结(jié)构相同或相似、语气相(xiāng)同的词组或句(jù)子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子或以上的并列句(jù)子也(yě)可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比句(jù)来说理，可(kě)收到条理分明(míng)的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能使层(céng)次(cì)清楚、描写细腻(nì)、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪(nǎ)些(xiē)修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说话(huà)，而人(rén)才会有声音(yīn)，把春天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写更(gèng)加生动、形象、具体，既能(néng)生动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了拟人化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨(yǔ)润物(wù)的声音；是(shì)白云轻(qīng)轻飘(piāo)过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归(guī)的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修辞(cí)手法，还用了排比的修辞(cí)手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春(chūn)天声音的美妙(miào)，春天的(de)生机勃勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为提高表达效果，用于各(gè)种文(wén)章或应用文，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特(tè)定的表达形(xíng)式以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同(tóng)程度的事物，彼此(cǐ)之间(jiān)有相似点(diǎn)，使用(yòng)一事物来(lái)比方另一事物(wù)的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把(bǎ)物当作人来写(xiě)，赋予物以(yǐ)人的言行或思想感情，用描(miáo)写人的词来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)，对事物的形(xíng)象、特(tè)征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三(sān)个或(huò)以上结(jié)构和长度均类(lèi)似、语气一致、意义相关或相同的(de)句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构(gò两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音4px;'>两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音ff0000; line-height: 24px;'>两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音u)形式相同或基本相(xiāng)同(tóng)，意义(yì)对称的(de)一对(duì)短语或句子，表(biǎo)达两个(gè)相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引起(qǐ)别人的注意，故意(yì)先提出问题(tí)，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达确(què)定的(de)意思，用(yòng)肯(kěn)定形(xíng)式(shì)反问表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只(zhǐ)问不答，答(dá)案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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