全因素速写是什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

　　关于全(quán)因(yīn)素(sù)速写(xiě)是什么(me)意(yì)思，全因素速写图片(piàn)以(yǐ)及全因(yīn)素速写是什么(me)意思(sī)，全(quán)因(yīn)素速写的概念，全因素速写图(tú)片，全因(yīn)素素(sù)描是什么(me)意(yì)思，全因(yīn)素素描步骤(zhòu)解析(xī)等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

全因素速写是(shì)什么意(yì)思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的(de)意思应(yīng)该是(shì)那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全(quán)因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是(shì)不(bù)考虑(lǜ)光影(yǐng)的(de)，所以不(bù)算全(quán)部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上有黑(hēi)白调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美院强调全因素(sù)也就是相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因素(sù)素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初(chū)学者和考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性(xìng)的(de)作(zuò)业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面推(tuī)进(jìn)，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相(xiāng)互之(zhī)间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不(bù)能更好的(de)体现出来，局部的构(gòu)造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不(bù)真实的；然而，一(yī)幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也(yě)就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系到(dào)一(yī)幅素描(miáo)画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关(guān)系(xì)，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调(diào)的(de)深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这(z100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米hè)种比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他（她(tā)）们也都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他(tā)们胡(hú)编乱(luàn)造(zào)的参照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指(zhǐ)导上的失误(wù)，还(hái)有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不(bù)像没有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样(yàng)。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素(sù)描作(zuò)品(pǐn)优劣的标准之一(yī)，但它却(què)能检验一个学生对事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性和表现能(néng)力(lì)。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时(shí)间脱离(lí)对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象感(gǎn)知能力的训(100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米xùn)练，那么他就有可能(néng)造(zào)成感知(zhī)能力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写(xiě)生(shēng)中的表现(xiàn)就是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调整时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这(zhè)些问题(tí)呢？这是(shì)因(yīn)为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的层(céng)次就不(bù)清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含(hán)果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是(shì)非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本(běn)色(sè)调(diào)都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的(de)面部(bù)大部(bù)分(fēn)都(dōu)处在亮部里，于是，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰(huī)的色(sè)调(diào)；如果处(chù)理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰(huī)色调(diào)占其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着(zhe)它(tā)的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时(shí)如果打(dǎ)乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响(xiǎng)画面的(de)整(zhěng)体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部(bù)之间没有联系，互(hù)不(bù)统属，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也不能(néng)说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着(zhe)重(zhòng)光(guāng)线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具(jù)体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂(zá)的因素(sù)，互相交织，构成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的(de)秩序(xù)，导换成(chéng)美的(de)、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的(de)基础,是最能(néng)体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素(sù)描

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米