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一年级语文一类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字是(shì)什么意思啊，小学(xué)一年级语文(wén)一类字(zì)和二类字是什(shén)么

　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一(yī)类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求(qiú)会(huì)读，会注(zhù)音。

　　语文是(shì)基础教(jiào)育课(kè)程体系中的一门(mén)重点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容是(shì)语言(yán)文(wén)化(huà)，其运行的形式(shì)也是语言文(wén)化。

　　语(yǔ)文能力是学习(xí)其(qí)他学科和(hé)科学(xué)的基础，也(yě)是一门重要的人(rén外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么)文社会科学，是人们相互交流(liú)思(sī)想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应(yīng)用(yòng)于口语(yǔ)和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在(zài)语文书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识(shí)不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分(fēn)层教学时(shí)A层(céng)学生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知道这个字(zì)的(de)结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生(shēng)字的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子(zi)们掌握之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字(zì)学习(xí)情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生(shēng)要认真(zhēn)的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中(zhōng)认识(shí)这些生字，那(nà)就了解了这些生字(zì)在怎样(yàng)的(de)语(yǔ)境(jìng)中使用，而不是单(dān)独的拿出一个字让外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么(ràng)孩(hái)子去(qù)记，这(zhè)样效果是(shì)非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就是很多(duō)学生会写这个字之(zhī)后，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了(le)的主要(yào)的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么纸上，这个(gè)字上面的(de)注音，则(zé)需要孩子们独立(lì)完成。

　　如(rú)果这(zhè)些(xiē)生字(zì)的注(zhù)音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只(zhǐ)是初(chū)步的学习，在认识的(de)基础上要理解这些字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除此之外(wài)，还要关(guān)注会认字中带(dài)颜色的会认字(zì)，带颜(yán)色的会认字是多(duō)音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音(yīn)，还(hái)要(yào)掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好(hǎo)好利用起(qǐ)来(lái)。

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