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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐(qí)有序，而又回环(huán)起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突(tū)出形(xíng)象性1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词(cí)语、句(jù)子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行(xíng)为，连(lián)续两次(cì)以上使(shǐ)用同一词语，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构(gòu)安排(pái)的需(xū)要，要(yào)连续(xù)两次以上使用同一(yī)个(gè)词组或句(jù)子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是(shì)这样的(de)！月(yuè)亮原来是(shì)这样(yàng)的(de)！核桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。

　　1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面：这(zhè)里连续(xù)三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力(lì)，增强联(lián)想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的(de)道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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