最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词-连云港装饰公司,豪泽装饰

最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么是(shì)在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么(me)，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来(lái)优美而(ér)富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客(kè)观事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变万化的(de)客(kè)观事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章(zhāng)的(de)结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还(hái)要注意(yì),你写(xiě)一(yī)篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在(最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词zài)我们(men)学(xué)习(xí)过的文章(zhāng)中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情(qíng)写(xiě)完了,文章也(yě)就自然结尾了(le),不需要再去说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文章的(de)中心点(diǎn)明;也(yě)有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能(néng)做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在(zài)写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来(lái);也有的人(rén)写到文章结(jié)尾处(chù),回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题(tí)或者(zhě)文章的开头联(lián)系起来(lái)考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大(dà),初看不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在(zài)她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩(hái)子(zi)的事(shì),反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁(níng)静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心(xīn)意思已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收(shōu)束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人的思想品质和性格(gé)特(tè)征上(shàng)来;一般写事的(de)文章,结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作(zuò)用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以(yǐ)及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐(xié),不统一(yī),破坏了文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无(wú)事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去(qù),也无事,她(tā)就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内(nèi)容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容(róng)完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的主题得到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完(wán)整都起到了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了(le)。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了(le)两层(céng)意思:一(yī)层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于(yú)在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。