小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式(shì)是反复的(de)作用和表达效果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的(de)作用和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满语言(yán)美(měi)。

　　二(èr)、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人(rén)如(rú)见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复(fù)就是(shì)为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达自己对(duì)政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需(xū)要，要(yào)连(lián)续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这(zhè)样的(de)！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次(cì)反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次(cì)重复(fù)以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　2024年房价会继续下跌吗答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述(shù)的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。

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