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形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(z形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字hěng)理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学(xué)习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护(hù)士(shì)还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型的(de)护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业(yè)毕业的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么(me)你本身必须(xū)要(yào)特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要(yào)是(shì)一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都(dōu)必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不(bù)可见的(de)，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记(jì)很多极其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确(què)而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的词头提出(chū)来(lái)组(zǔ)成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的(de)名(míng)词(cí)整合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都是(shì)外(wài)文(wén)翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对(duì)用(yòng)药者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理(lǐ)论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实(shí)施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没(méi)有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字(chù)摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不(bù)到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患(huàn)关系(xì)，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时(shí)候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病房(fáng)参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例(lì)，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是(shì)介绍手术(shù)及(jí)外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出(chū)院指导等三个(gè)部分(fēn)，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常(cháng)会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护(hù)理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护(hù)理工作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人，不(bù)是(shì)数据不是机(jī)器，而(ér)是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天(tiān)在(zài)临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越(yuè)独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却(què)反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这个行业(yè)的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且临床(chuáng)需(xū)要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的(de)四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人(rén)民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲突(tū)的(de)情况下选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学、临(lín)床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医(yī)学(xué)心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益(yì)突出地摆在各国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人(rén)力资源(yuán)公(gōng)司(sī)已经把目(mù)光瞄准中国。