1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩(kuò)张(zhāng)到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发(fā)的脑溢血(xuè)夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学(xué)家的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其(qí)实(shí)并不关心爱因斯(sī)坦的(de)真(zhēn)正死因(yīn)，而是(shì)十分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对(duì)着当(dāng)时(shí)世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的(de)遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在(zài)他面(miàn)前的是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零(líng)距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够(gòu)取得成果(guǒ)，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个(gè)医学(xué)界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈维(wéi)的理智，在(zài)距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的(de)八小时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是(shì)一个病理学家，对大(dà)脑和(hé)神(shén)经(jīng)系统的研究一窍(qiào)不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的(de)结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑质量(liàng)是1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足二(èr)两(liǎng)半。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的绝(jué)对质(zhì)量(liàng)关系(xì)并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑(nǎo)被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们(men)一直(zhí)在(zài)不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶比常人大(dà)了(le)15%，后来人们把焦点(diǎn)又放(fàng)在了(le)偏执体上等等(děng)。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让(ràng)大(dà)多数的(de)人所(suǒ)信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只能使(shǐ)用大(dà)脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存(cún)在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理论的(de)基础上，一些(xiē)研究远古地外文明的人(rén)认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被远古时期(qī)造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科技发展(zhǎn)过(guò)快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提(tí)供(gōng)了基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一(yī)般(bān)的存在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传说源自(zì)一位智商比(bǐ)爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一(yī)个(gè)层次的天(tiān)才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫(jiào)做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯(sī)，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自(zì)创的对数算出历史上任(rèn)意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄(é)语等的8门(mén)外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻的(de)新生。在进(jìn)入哈佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就(jiù)在高等(děng)数学领域有了(le)很高的造(zào)诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生(shēng)的(de)面前进行了关于思维(wéi)体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成为世界上(shàng)最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测他的(de)智商至少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少(shǎo)年的养(yǎng)成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的父亲鲍(bào)里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来(lái)自乌克兰的犹(yóu)太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个(gè)学位(wèi)，其中最让他(tā)引以为傲的(de)是(shì)成为了美国心理(lǐ)学(xué)之(zhī)父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的(de)崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯(sī)鲍(bào)里斯(sī)席德斯在(zài)孩(hái)子出生之(zhī)前(qián)就已经(jīng)下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用(yòng)了一小部分的身(shēn)心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂(zá)志(zhì)上(shàng)的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养(yǎng)成了(le)不世出的天才(cái)少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们(men)没有(yǒu)注意到的(de)是詹姆斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何的百分比。但是为(wèi)什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学(xué)家卡尔(ěr)拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到(dào)什(shén)么影响，依然(rán)可(kě)以按照训练找到(dào)食物。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影(yǐng)响不大的(de)脑区(qū)则(zé)归结为“非(fēi)活(huó)性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性脑(nǎo)区切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑是没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被(bèi)切除掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医(yī)生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山理论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能被别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的(de)很大一(yī)部(bù)分是人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意(yì)识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山(shān)理论(lùn)曲(qū)解为(wèi)人脑潜能的开发(fā)程度，把表(biǎo)面的小部(bù)分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大部分则(zé)被认(rèn)为没(méi)有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有(yǒu)这(zhè)样一句(jù)话，哈(hā)佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人(rén)只使用了(le)他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随(suí)着(zhe)人性的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这(zhè)个(gè)数字也印在了大多数人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只能开发使用(yòng)10%的都市(shì)传(chuán)说(shuō)就(jiù)这(zhè)样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论(lùn)的人(rén)才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起(qǐ)，进化论本身(shēn)也许(xǔ)不(bù)够(gòu)完善，还存在着某些争议(yì)，但无论是遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的本质都(dōu)是(shì)自然选择的(de)结果。在这个过(guò)程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或(huò)者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后(hòu)退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼(yú)在暗(àn)无天日的地下世界生(shēng)活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选择不(bù)断进化所形(xíng)成的，虽然人(rén)类的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在(zài)氧气和营(yíng)养上的(de)消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么都不想，它也依然需(xū)要(yào)整(zhěng)个人体(tǐ)20%的(de)能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合(hé)各种感(gǎn)觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时(shí)又具有抑制整合(hé)情绪的功能，甚(shèn)至还在(zài)时(shí)刻准备(bèi)着进行(xíng)应(yīng)急反(fǎn)射。比如一(yī)个人(rén)喊(hǎn)你一(yī)声的同时(shí)扔向你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人(rén)就会下(xià)意(yì)识的接住，而(ér)不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味(wèi)着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整(zhěng)个(gè)大脑的功能，对于进(jìn)化来说是一种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有一(yī)个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分(fēn)脑区其实是(shì)属于(yú)初级的(de)视觉(jué)皮层，当(dāng)他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最终导(dǎo)致(zhì)了(le)寻找食(shí)物变得越来(lái)越困难。随着科(kē)学(xué)的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电子发(fā)射、断(duàn)层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像技(jì)术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的(de)功能都是不可或缺的，当(dāng)一(yī)个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是(shì)活动一下手指，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没(méi)有(yǒu)找到一个完全不活(huó)跃(yuè)的大脑(nǎo)区域，这意(yì)味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培(péi)养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关(guān)科幻(huàn)电(diàn)影的(de)渲染，使得(dé)更多的人相信了这个都市(shì)传说(shuō)。这也(yě)意味着更多的(de)人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇(qí)的(de)药物可(kě)以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑潜力来提(tí)高(gāo)智慧，你(nǐ)要做的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包(bāo)。

其实(shí)你的(de)大脑和爱因斯坦(tǎn)之间(jiān)并没有(yǒu)太(tài)大的差距，人与人(rén)之间的大脑相(xiāng)似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创造力确实存在着巨(jù)大(dà)的差异(yì)，这并不(bù)是因(yīn)为(wèi)大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足，而是在于神经(jīng)元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元(yuán)，神(shén)经元(yuán)与神(shén)经元之间并不会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的电(diàn)信号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知(zhī)识(shí)点在大脑当中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你(nǐ)的(de)知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会(huì)越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越熟(shú)练，突(tū)出的(de)结构(gòu)就会变得越强大(dà)。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识(shí)点或者(zhě)是想法的突出结(jié)构越强大，意(yì)味(wèi)着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神(shén)经元(yuán)最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出(chū)的连(lián)一半都(dōu)达不到。比如(rú)张三的(de)大脑(nǎo)有900亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突触(chù)链(liàn)接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这(zhè)是为了让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出(chū)的(de)一种量化比(bǐ)喻，但是两(liǎng)个人的(de)知(zhī)识量(liàng)差距(jù)确实是(shì)巨大(dà)的。我们在(zài)每天的(de)所(suǒ)有(yǒu)活动与思(sī)考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上(shàng)就只发(fā)生这两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成的(de)突出，另一个(gè)就是(shì)在形(xíng)成新的突出，也就是学(xué)习到新的知(zhī)识(shí)。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元之间的(de)联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的工作要(yào)求之下(xià)，大脑就可(kě)以更快(kuài)的调(diào)集(jí)更多的神(shén)经元，进入到活跃(yuè)状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出来的就(jiù)是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集(jí)活跃(yuè)的神经元(yuán)数量过(guò)少，大脑(nǎo)传(chuán)递的(de)信息(xī)效率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我(wǒ)们(men)大脑中的电信号是通过(guò)信息刺激所产生的(de)，产生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋(fù)予了人类大脑更强的一(yī)种联合能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而(ér)这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个(gè)神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最(zuì)初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的(de)突触，多(duō)数的人在一生当(dāng)中，平均(jūn)每个(gè)神经(jīng)元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其实连(lián)8000的(de)一(yī)半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是(shì)增加神经元的数量(liàng)和增(zēng)加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的(de)海(hǎi)马体(tǐ)中每(měi)天可(kě)以产生(shēng)大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮食来促进新的(de)神经元生(shēng)银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍(ài)新神经元的生(shēng)成。而增加(jiā)突触的数量，就(jiù)是通(tōng)过主动(dòng)的学习或者(zhě)是思(sī)考，不断产生新的(de)突(tū)触，然后再强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就是(shì)为什么善于(yú)主动学习和勤(qín)于思考的人往往(wǎng)会(huì)变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦曾经这(zhè)样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人(rén)花更多的时间(jiān)去思考(kǎo)问题(tí)而已。另外(wài)，突触还(hái)有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就(jiù)会(huì)被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和(hé)记(jì)忆衰退。这一点在进化方(fāng)式(shì)上和洞穴是(shì)一样的，比如(rú)不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或(huò)者是电子设备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处(chù)在一个被动(dòng)接受信息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新(xīn)的(de)突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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