朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘(zhāi)抄(chāo)大全(quán)是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日(rì)本东北大(dà)学的留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句(jù)末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受(shòu)优待(dài)的原因，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在(zài)东(dōng)京造成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的(de)希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的(de)医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学(xué)传到中国(guó)去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现，不(bù)过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校：事物(wù)因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形(xíng)式前表(biǎo)示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的(de)高(gāo)低起(qǐ)伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校lái)说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一(yī)声却特别(bié)听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那(nà)地(dì)，我的(de)意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门学校学(xué)医(yī)。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立了(le)深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的日(rì)本人(rén)对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北(běi)京南(nán)下，来到(dào)厦门大学(xué)任教，作(zuò)者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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